Načitanost kao kvantiteta bez sadržaja
Kako bi pojednostavio današnju tezu ili članak započeti ću jednim primjerom. Prije par godina sam postavio pitanje jednom učitelju koji je proveo dosta godina u Himalajskim pećinama, kako on vidi danas načitanosti ljudi i obrazovanost, vodi li ona prema mogućnosti da se spozna duhovno. Odmahnuo je rukom i rekao da od toga nema ništa. [...]
